実施報告書 TOP

　計7回に及ぶサタスタでの英語活動において、様々な成果が得られました。まずは児童の英語に対する関心が高くなったということを挙げたいと思います。身体を動かしたり、音楽のリズムに合わせて英語を学んだりすることで、自然と英語になじみ、楽しく学んでくれました。英語ゲームでも児童は喜んで取り組んでくれ、活動の中で、「今、何て言ったの？」、「これってどういう意味？」など、英語に対する関心を示す姿も多く見られました。児童が積極的に英語の単語を発音し、話す意欲が見られ、学ぼうという気持ちを持ってくれたことは一番の成果だったと思います。
　この活動は、小学校の諸先生方、保護者と、たくさんの方から「子供たちが楽しく英語を学んでいる。」、「とても良い活動で本当に感謝している。」などと好評をいただきました。この活動を通して、地域貢献もできたものと考えています。
　また、全体での活動において、子供たちのことを知ることができたのも成果の一つです。子供たちと触れ合った時間は私たちにとって良い経験となりました。仲良くなることで子供たちは安心感や、活動自体にも怖がらずに積極的に参加してくれました。企画の第一の目的でもあった「英語への関心を持たせる」ことは、今回の活動で達成できたと思います。この活動で学んだことをきっかけとして、英語への興味をより強く持ってもらえればと願っています。

　この活動での反省点としては、準備期間が短かったことが挙げられます。私たちメンバーもなかなか集まれなかったこともあり、準備のための人員が限られたこともあります。結果、活動に使う教材等の用意も時間が掛かり、完成が前日ギリギリになった時もありました。また、英語活動の内容についても、もっと工夫できたのではと思います。メンバーでのミーティングが昼休みの時間内であったこともあり、模擬授業をしてから、それを向上させる討論の時間などがもっと取れれば良かったと思います。
　今回の小学校での英語活動は何もかもが初めての経験で、私たちも戸惑いがあり、うまくいかないこともたくさんありました。そんなときは、佐藤先生に教材を提供していただき、指導していただきながらやってきました。活動を重ねるごとに子供たちとも打ち解け、私たち自身も楽しく活動ができました。この活動は今後も継続したいと思っています。小学校の先生方や保護者の方からも「ぜひ続けてほしい」との応援をいただきました。
　この活動を通して、私たちはとても素晴らしい経験をすることができ、たくさんのことを学びました。これまでの成功例や失敗例などを踏まえて、継続的にこの地域貢献活動にゼミとして取り組んでいきたいと思います。
　学生チャレンジを通して、私たちの大学時代に最も重要な多くのことを学びました。「友情、チームワーク」が築けたこと、英語活動を通して、「人に教えることの大変さ、楽しさ」を学ぶことが出来たこと、そして、地域貢献をして、「人の為になる」ことの喜び、多くのことが経験できました。このような機会と活動を支えてくれた大学に心から感謝します。